Comunicazione partecipativa per lo sviluppoCB0123

Il corso “Comunicazione partecipativa per lo sviluppo” propone un’analisi critica delle problematiche legate ai processi di sviluppo dal secondo dopoguerra a oggi, con particolare attenzione agli squilibri tra Nord e Sud del mondo e alle implicazioni socio-culturali delle politiche internazionali. Verranno discussi i principali modelli teorici ed empirici dello sviluppo, mettendo in luce i presupposti ideologici che li hanno guidati e le criticità emerse nella loro applicazione. Un’attenzione centrale sarà dedicata alla comunicazione dello sviluppo, tradizionalmente fondata su approcci top-down, e ai limiti che tale impostazione ha mostrato in termini di efficacia e sostenibilità. In questa prospettiva, il corso introdurrà il paradigma della comunicazione partecipativa, sviluppato da studiosi come Paulo Freire, con la sua pedagogia critica del dialogo, e ulteriormente elaborato da autori come Jan Servaes e Srinivas Melkote, che ne hanno evidenziato il potenziale come strumento di empowerment e di trasformazione sociale. Attraverso l’analisi di esperienze concrete e di casi studio, verranno esplorate pratiche di comunicazione dal basso, orientate alla costruzione condivisa di conoscenze, alla mediazione interculturale e alla promozione della cittadinanza attiva.

? Presentazione del corso, delle finalità e del quadro concettuale generale. ? Dalla ricostruzione postbellica alla nascita del concetto di “Terzo Mondo”. Modernizzazione, industrializzazione e politiche di aiuto allo sviluppo. ? Dipendenza, sottosviluppo e squilibri strutturali tra Nord e Sud del mondo. ? La comunicazione intesa come trasferimento di informazioni: media, propaganda e messaggi educativi. ? Dalla critica agli approcci top-down al paradigma del dialogo e della partecipazione. ? Modelli teorici e prospettive: empowerment, dialogo, agency e comunità. ? Comunicazione, cultura e identità nei processi di sviluppo. Il ruolo del contesto locale. ? Esperienze in America Latina: educazione popolare, radio comunitarie e processi di democratizzazione. ? Esperienze in Africa e Asia: progetti partecipativi nel campo della salute, agricoltura e empowerment femminile.

Testi obbligatorio: Adelo Bianco, Introduzione alla sociologia dello sviluppo, Milano, Franco Angeli, 2022; Paulo Freire, La pedagogia degli oppressi, Torino, EGA, 2004; Dispense del Docente Testi di approfondimento Jam Servaes – Thomas L. Jacobson – Shirley A. White (Edd.), Participatory communicate for social change, London, Sage, 1996; Srinivas R. Melkote – Leslie H. Steeves, Communication for development in the third world. Theory and practice for empowerment, New Delhi (India), Sage, 2001;

AA. 2025-2026