Pedagogia generaleEC0410

Il corso intende introdurre gli studenti alla problematica, ai concetti e ai metodi della pedagogia, sia in riferimento al suo valore di indagine nelle scienze dell’educazione e della formazione, sia in riferimento alla pratica educativa intesa nel suo significato più generale di sostegno alla crescita e allo sviluppo delle capacità antropologiche e della fioritura della persona umana, specialmente nell'età evolutiva.

1. La pedagogia come sapere teorico-pratico 2. Pedagogia ed educazione (aspetti epistemologici) 3. I meccanismi del pensare e dell'agire pedagogico 4. La pedagogia come metodologia e come scienza progettuale 5. Idee di educazione e antropologia pedagogica 6. L'educabilità della persona umana in prospettiva pedagogica 7. La relazione educativa protagonista dell’educazione 8. La progettazione educativa (fini, obiettivi, valutazioni) 9. Pedagogia narrativa: la relazione educativa come via pulchritudinis 10. Modelli educativi

Testi di riferimento: FELINI D., Teoria dell'educazione, Carocci 2020; CIFERRI C., Educare alla responsorialità. La relazione educativa come philosophical practice, LAS 2020. Testi di approfondimento: PELLEREY M. - GRZADZIEL D., Educare. Per una pedagogia intesa come scienza pratico-progettuale, LAS 2011; BALDACCI M., Trattato di pedagogia generale, Carocci 2012; MARI G. -MINICHIELLO G. - XODO C., Pedagogia generale per l’insegnamento nel corso di laurea in Scienze dell’educazione, La Scuola 2014; CAMBI F. - GIOSI M. - MARIANI A. - SARSINI D., Pedagogia generale. Identità, percorsi, funzione, Carocci 2017; AMADINI M.- BRUZZONE D. - MUSAIO M. - TRIANI P. - ZINI P., Pedagogia generale. Temi fondamentali dell’educazione, Vita e Pensiero 2023; KANIZSA S. - MARIANI A. M. (ed.), Pedagogia generale, Pearson 2023; BELLINGRERI A (ed.), Lezioni di pedagogia fondamentale, Scholé 2024.