Seminario in psicologia dello sviluppoEC1940

Il seminario intende approfondire in modo critico e riflessivo la fase dell’adolescenza, considerata un momento centrale del percorso di sviluppo umano. In particolare, si propone di: - Favorire la comprensione dei principali processi evolutivi che caratterizzano l’età adolescenziale - Stimolare la capacità di analisi e di sintesi teorica a partire dai modelli psicologici di riferimento - Promuovere una riflessione personale e professionale sul modo di comprendere e accompagnare gli adolescenti - Integrare le prospettive psicologica, educativa e sociale nella lettura dell’esperienza adolescenziale

Al termine del seminario, lo studente sarà in grado di: - Analizzare in modo critico la fase adolescenziale alla luce dei principali modelli teorici dello sviluppo - Individuare e approfondire un tema specifico, collegandolo alle conoscenze acquisite nel proprio percorso di studi e alla letteratura scientifica di riferimento - Fare una di ricerca scientifica ed organizzare i contenuti

ALBIERO P. (Ed.) (2012). Il benessere psicosociale in adolescenza. Roma: Carocci. BONINO S., CATTELINO E., CIARIANO S. (2007). Adolescenti e rischio. Comportamenti, funzioni e fattori di protezione. Firenze: Giunti. LERNER R. M., STEINBERG L. (92011). Handbook of adolescent psychology. Contextual influences on adolescent development. Wiley: McGraw-Hill. PALMONARI A. (Ed.) (32011). Psicologia dell’adolescenza. Bologna: Il Mulino. SANTROCK J. W. (22013). Psicologia dello sviluppo. Milano: McGraw-Hill. STEINBERG L. (2014). Age of Opportunity. Lessons from the new science of Adolescence. Boston, New York: Houghton Mifflin Harcourt. Ulteriore bibliografia verrà visionata nel corso del seminario in relazione agli specifici approfondimenti trattati.

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