Seminario di Teoria e storia nella catechesiEC3040

Il seminario in “stile laboratoriale”, tramite l’interazione docente-allievi, intende attivare alcune competenze di ricerca sui principali dizionari di catechetica e pedagogia religiosa, esaminare particolarmente il Dizionario (1986) dell’Istituto di Catechetica (ICa) e ipotizzare un indice ragionato di Dizionario per l’oggi, con un adeguato aggiornamento rispetto alle voci e ai contenuti (nell’ambito storico, teorico, metodologico e pratico-didattico) considerate dalla Redazione in passato e valorizzando auspicabilmente le odierne risorse telematiche.

1. Ricognizione della produzione bibliografica relative ai dizionari di catechetica e pedagogia religiosa. Esame strutturale dei testi editi (dal 1950 al 2020 circa), evidenziazione della ratio di base. 2. Esame critico del Dizionario di catechetica curato dall’ICa ed edito nel 1986. 3. Confronto delle voci dei principali dizionari esistenti, evidenziazione le principali caratteristiche, con valutazione di pregi e limiti. 4. Ipotesi di un “nuovo” dizionario di catechetica per l’oggi. Mappa concettuale delle voci, a secondo delle aree e ambiti di ricerca (teologica, pedagogica, pragmatico-comunicativo-linguistica, storica, ermeneutica). 5. Visione sintetica, critica e ragionata, da parte del Docente.

Fonti: ISTITUTO DI CATECHETICA, Dizionario di catechetica, J. Gevaert (Ed.), Elledici, Leumann (TO) 1986; altri dizionari (cf. Studio di riferimento di G. Ruta). Fonti magisteriali: magistero catechistico e catechetico dal Concilio Ecumenico Vaticano II in poi, in particolare, PONTIFICIO CONSIGLIO PER LA PROMOZIONE DELLA NUOVA EVANGELIZZAZIONE, Direttorio per la catechesi. Guida alla lettura di Rino Fisichella, San Paolo, Cinisello Balsamo (MI) 2020. Studio di riferimento e bibliografia: RUTA G., Un “Dizionario di Catechetica” per l’Italia e oltre. Appunti per un bilancio tra passato e futuro, in «Catechetica ed Educazione» 8 (2023) 2, 91-124. Altri studi: ALBERICH, La catechesi oggi. Manuale di catechetica fondamentale, Elledici, Leumann (Torino) 2001; GEVAERT J., Studiare catechetica, U. Montisci (Ed.), LAS, Roma 2009; ISTITUTO DI CATECHETICA, Studiare catechetica oggi. La proposta dell’Università Pontificia Salesiana, J.L. Moral (Ed.), LAS, Roma 2018; RUTA G., Catechetica come scienza. Introduzione allo studio e rilievi epistemologici, Coop. S.Tom. – Elledici, Messina - Leumann (TO) 2010; ID., La catechetica tra inter- e transdisciplinarità. Appunti per una rivisitazione storica e una riconsiderazione attuale e in prospettiva, in «Catechetica ed Educazione» 5 (2020) 1, 121-144; ID., La catechetica in cerca di identità e di condivisione con altre scienze. Richiamo alla memoria storica, riconsiderazione attuale e prospettive per il futuro, in ID. (Ed.), Le scienze: dentro, “a confine” ed oltre… Inter- e trans-disciplinarità: condivisione per una possibile convergenza, LAS, Roma 2021, 151-176; ID., Catechetica come scienza nel dibattito “carsico” in corso, in UNIVERSITÀ PONTIFICIA SALESIANA – ISTITUTO DI CATECHETICA, Fare catechesi oggi in Italia. Tracce e percorsi per la formazione dei catechisti, U. Montisci (Ed.), San Paolo, Cinisello Balsamo (MI) 2023, 645-655). Metodologia del lavoro scientifico: PRELLEZO J.M. - GARCÍA J.M., Invito alla ricerca. Metodologia e tecniche del lavoro scientifico, LAS, Roma 42007; ISTITUTO DI CATECHETICA - FSE - UPS, Vademecum. Una guida per il tuo percorso. Edizione aggiornata 2025-2026, [pro manuscripto], Roma 2025.

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