Pastorale scolastica e universitariaEC3222

Il Corso vuole individuare riferimenti teorici e metodologici per interpretare la presenza ecclesiale nella scuola e nell’università ed orientarne il rinnovamento.

1. Nascita e sviluppo della relazione tra istruzione ed evangelizzazione; 2. L’esperienza scolastica nella prospettiva della Comunità cristiana; 3. Istanze educative e religiose provenienti dal mondo dell’istruzione; 4. Traiettoria evolutiva di Scuola e Università; 5. Criteri e orientamenti per una rinnovata impostazione della prassi cristiana negli ambienti dell’istruzione.

Indicazioni specifiche saranno fornite durante il Corso. CONCILIUM OECUMENICUM VATICANUM II, Declaratio de educatione cristiana Gravissimum educationis, 28 octobris 1965, in AAS 58 (1966) 728-739; CONGREGAZIONE PER L’EDUCAZIONE CATTOLICA, Documento La scuola cattolica alle soglie del terzo millennio, 28 dicembre 1997, in Enchiridion Vaticanum, 16: Documenti della Santa Sede (1997), EDB, Bologna, 1999, nn. 1842-1862; CONGREGAZIONE PER L’EDUCAZIONE CATTOLICA – PONTIFICIO CONSIGLIO PER I LAICI – PONTIFICIO CONSIGLIO PER LA CULTURA, Presenza della Chiesa nell’università e nella cultura universitaria, 22 maggio 1994, in Enchiridion Vaticanum, 14: Documenti ufficiali della Santa Sede (1994-1995), EDB, Bologna, 1997, nn. 1349-1405; BISSOLI C.-CICATELLI S.-MALIZIA G.-NANNI C., L’educazione cattolica nel magistero della Chiesa universale, LAS, Roma, 2023; DELORS J., Nell’educazione un tesoro. Rapporto all’UNESCO della Commissione Internazionale sull’Educazione per il XXI secolo, Armando Editore, Roma, 1996; MALIZIA G., Politiche educative di istruzione e di formazione, Tra descolarizzazione e riscolarizzazione. La dimensione internazionale, FrancoAngeli, Milano, 2019; LANCIAROTTA E., Passione e progetto. Chiesa e scuola insieme per educare, Paoline, Milano, 2011; MIDALI M., Teologia pratica.1: Cammino storico di una riflessione fondante e scientifica, LAS, Roma, 42005; MIDALI M., Teologia pratica. 2: Attuali modelli e percorsi contestuali di evangelizzazione, LAS, Roma, 42008; MORAL J.L., Ricostruire l’umanità della religione. L’orizzonte educativo dell’esperienza religiosa, LAS, Roma, 2014; MORAL J.L., Pastorale giovanile. Sfida cruciale per la prassi cristiana, Elledici, Torino, 2018; ORLANDO V. (a cura di), I giovani, la fede e il discernimento vocazionale. Contributi di riflessione sulla realtà dei giovani di oggi, LAS, Roma, 2018; PAJER F. (a cura di), Europa, scuola e religioni. Monoteismi e confessioni cristiane per una nuova cittadinanza europea, SEI, Torino, 2005; PEYRON L., Per una pastorale universitaria. Chiesa-Università-Territorio, Elledici, Torino, 2016; POLLO M., Giovani e sacro. L’esperienza religiosa dei giovani alle soglie del XXI secolo, Elledici, Leumann (TO), 2010.

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