FINALITÀ
Il corso intende offrire una riflessione teologico-morale e pastorale approfondita sul significato del corpo, dell’affettività e dell’educazione all’amore alla luce della Rivelazione e dell’antropologia cristiana. In un contesto culturale segnato da visioni parziali o distorte dell’identità corporea e affettiva, il corso si propone di riscoprire e proporre la bellezza e la verità dell’amore umano nella sua dimensione integrale: biologica, psicologica, relazionale, etica e spirituale. A livello formativo, il corso mira a fornire strumenti per comprendere, valutare e accompagnare le dinamiche legate alla sessualità e all’affettività in chiave educativa e pastorale. È pensato per formare teologi, educatori e operatori pastorali capaci di affrontare con competenza, sensibilità e fedeltà ecclesiale le sfide contemporanee riguardanti la corporeità, le relazioni affettive, l’identità di genere, la vocazione al matrimonio e alla castità, l’educazione all’amore delle nuove generazioni.
ARGOMENTI
Il corpo, la sessualità e i giovani nel mondo contemporaneo. La cultura affettiva, questione antropologica e sfide educative. Fede cristiana e il corpo. Corpo sessuato e rapporti sessuali iniziali. Affettività e convivenza dei giovani. Sessualità e la teoria del gender. Educazione sessuale: chiarimenti terminologici. Educazione dei giovani all’amore: criteri educativi.
TESTI
Fonti e letture ulteriori: ANDERSON C.A., Chiamati all’amore: la teologia del corpo di Giovanni Paolo II, Piemme, Casale Monferrato (AL), 2010; BENANTI P., The cyborg: corpo e corporeità nell'epoca del post-umano: prospettive antropologiche e riflessioni etiche per un discernimento morale, Cittadella, Assisi, 2012; BOFFI P. (ed.), Convivenze e matrimonio cristiano. Tra realismo e annuncio di fede, Milano, Paoline, Milano, 2009; BOZZOLO A. (ed.), La cultura affettiva. Cambiamenti e sfide, LAS, Roma, 2022; CACCIA S. et al., Fidanzati e comunità. Preti e sposi ripensano la preparazione al matrimonio, Ancora, Milano, 2003; CARABETTA C. (ed.), Giovani, cultura e famiglia, FrancoAngeli, Milano, 2010; DELLAGIULIA A. (ed.), Uomo e donna. Il senso della differenza sessuale, LAS, Roma, 2023; FERNANDO S. (ed.), Carisma salesiano e buone pratiche, LAS, Roma, 2024; FIORE C., Etica per giovani. Appunti e spunti per una educazione morale, Elledici, Leumann (TO), 2006; FUMAGALLI A., L’amore al tempo del fidanzamento. Nuove prospettive sull’etica prema-trimoniale, Paoline, Cinisello Balsamo (MI), 2003; FUMAGALLI A., La questione gender. Una sfida antropologica, Queriniana, Brescia, 2015; FUMAGALLI A., L’amore sessuale. Fondamenti e criteri teologico-morali, Queriniana, Brescia, 2017; GARELLI F., I giovani, il sesso, l’amore, Il Mulino, Bologna, 2000; GHIGI R. – SASSATELLI R., Corpo, genere e società, Il Mulino, Bologna, 2018; PASQUALETTI F. (ed.), Trasformazioni sociali e educazione affettiva, LAS, Roma, 2023; PELLAI A., Tutto troppo presto. L’educazione sessuale dei nostri figli nell’era di internet, nuova edizione, De Agostini, Milano, 2021; MANTOVANI M. (ed.), Maturazione degli affetti e vita buona. Identità di genere e orientamento sessuale, LAS, Roma, 2023; ORTH S (ed.) Eros, corpo, cristianesimo. Una provocazione per la fede? (=GDT, 354), Quariniana, Brescia 2012; SCARCELLI C.M., Intimità digitali. Adolescenti, amore e sessualità ai tempi di internet, FrancoAngeli, Milano, 2015; SINAGOGA A. – GARCÍA MORCUENDE M.A, Una pastorale giovanile che educa all’amore, Editorial CCS, Madrid, 2023; VEGLIA F., Manuale di educazione sessuale, 2 vol., Erickson, Gardolo (TN), 2004 e 2016.
Documenti della Chiesa:
FRANCESCO, Amoris Laetitia. Esortazione apostolica sull’amore nella famiglia, 19 marzo 2016; CONGREGAZIONE PER L’EDUCAZIONE CATTOLICA (degli Istituti di Studi), “Maschio e femmina li creò”. Per una via di dialogo sulla questione del gender nell’educazione, 2019; DICASTERO PER I LAICI, LA FAMIGLIA E LA VITA, Itinerari catecumenali per la vita matrimoniali. Orientamenti pastorali per le Chiese particolari, 2022; PONTIFICIO CONSIGLIO PER LA FAMIGLIA, Sessualità umana: verità e significato. Orientamenti educativi in famiglia (8 dicembre 1995).
NOTE
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ORARIO
Secondo semestre
| Martedì | |||
|---|---|---|---|
| 8.45-9.30 | Aula A15 | ||
| 9.35-10.20 | Aula A15 | ||
| 10.35-11.20 | Aula A15 | ||
| Giorni | 8.45-9.30 | 9.35-10.20 | 10.35-11.20 | 11.25-12.10 | 12.15-13.00 | 15.00-15.45 | 15.50-16.35 | 16.40-17.25 | 17.30-18.15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lunedì | |||||||||
| Martedì | A15 | A15 | A15 | ||||||
| Mercoledì | |||||||||
| Giovedì | |||||||||
| Venerdì | |||||||||
| Sabato | |||||||||
| Domenica |
