Antropologia in chiave pastorale e catecheticaTB1623

Il corso, pur avendo una sua autonomia, è anche in continuità con il corso sulla Lettura teologico-pastorale della condizione giovanile (TA2433) che evidenzia la sfida antropologica della cultura attuale e della pastorale giovanile. Si cerca di dare una risposta alla sfida antropologica e di offrire indicazioni per qualificare l’orizzonte antropologico della pastorale giovanile, della catechesi, dell’educazione cristiana e della pastorale in genere. Si vogliono individuare le linee fondamentali di una antropologia ispirata alla (e dalla) Rivelazione e all’altezza delle sensibilità culturali attuali. Si privilegia la pista fenomenologica, analizzando in particolare alcuni vissuti relativi a: 1) l’appartenenza alla terra, con la sfida alla riconciliazione con sé; 2) l’essere sensibilmente collegati, in connessione con la chiamata alla (o la resa alla) corresponsabilità; 3) l’essere finiti ma abitati dall’in-finito, in connessione con l’istanza della riconoscenza e dell’offerta. Il percorso è nel senso di una risalita dalla coscienza alla sensibilità e corporeità, fino a imbattersi nelle tracce di Dio (di creazione e di redenzione) scritte nella vita. Si attinge alla antropologia filosofica e teologica ma a partire e in vista della problematica pastorale. La scommessa è anche di superare un certo dualismo pastorale (e teologico-pastorale) che collega estrinsecamente esperienza e fede; si tratta, piuttosto, di parlare dell’umano “alla maniera” del Vangelo, “secondo” le Scritture e nell’”ispirazione” della Rivelazione.

Introduzione: il senso della questione antropologica oggi e il metodo di riflessione 1. Nel mondo della vita: appartenenza alla terra e riconciliazione con sé 1.1. La crisi dell’umano, l’istanza dell’appartenenza e la risalita del soggetto 1.2. Dal soggetto all’unico, passando per la comune appartenenza 1.3. La discesa nel caos 1.4. Il conatus essendi e la fragilità-vulnerabilità 2. Sensibilmente collegati: la chiamata alla (la resa alla) corresponsabilità 2.1. Con-senzienti: empatia e prove di sintonia 2.2. La fatica dell’incontro: reciprocità, dia-logo, evento 2.3. Noi: fratelli senza saperlo? 2.4. Segnati da eros e chiamati all'agape 3. Finiti e abitati dall’in-finito: tra riconoscenza e offerta 3.1. Eccomi, responsabile di altri ricevendomi in dono 2.2. Nel tempo e nella storia ma fuori dal tempo e dalla storia 3.3. Animali profetici: parliamo da noi stessi ma di una parola altra

Alcuni saggi del professore faranno da riferimento e accompagneranno il percorso; in particolare: -Tracce sensibili di Rivelazione: la nuova sfida antropologica nella pastorale, in ÉQUIPE EUROPEA DI CATECHESI, Fede e catechesi in Europa: possibili sentieri, Atti del Congresso dell’Équipe Europea di Catechesi, Bruxelles, 1-6 giugno 2022, a cura di G. Biancardi e S. Currò, Elledici, Torino, 2024, 53-61. - Giovani, Chiesa e comune umanità. Percorsi di teologia pratica sulla conversione pastorale, pref. di E. Falque, Elledici, Torino, 2021 (la quarta parte: pp. 277-358). - La “nuda fraternità”: una risalita fenomenologica, in ESCUDERO A. E FERNANDO S. (edd.), Fraternità senza frontiere. Letture transdisciplinari dell’enciclica “Fratelli tutti”, LAS, Roma, 2022, 31-53. -L’eros, la sua dinamica e il richiamo agapico. Con lo sguardo sui fondamenti dell’educazione cristiana, in MARIN M. – CONTI T. (edd.), L’amore come perfezione dell’esistenza, LAS, Roma, 2023, 305-325. -Racconto, esistenza e tempo. La possibilità del kairós, in SCARPA M. – BENZI G. (edd.), Raccontare la fede ai giovani. Pastorale giovanile e linguaggi narrativi, pref. di mons. F. Lambiasi, LAS, Roma, 2023, 53-81. -Decidersi per il dono. Su una traccia biblica: Elia e la vedova di Zarepta, Pazzini, Villa Verucchio, 2006 [seconda edizione: 2022]. Si valorizzeranno, poi, diversi autori, soprattutto della recente e attuale fenomenologia francese, sensibili alla Rivelazione cristiana o che hanno lavorato alla frontiera tra filosofia e teologia: Derrida, Levinas, Marion, Chrétien, Falque, Lacoste, ecc. Le indicazioni bibliografiche relative a questi autori saranno fornite durante il corso.

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